PROGETTO: “Orienteering a scuola”
La porta educativa dell'orienteering è riconosciuta per diverse ragioni e il suo insegnamento trova una valida collocazione all'interno della
programmazione didattica annuale per le diverse classi e cicli scolastici.
- obbiettivi nelle diverse materie
- interdisciplinarietà
Ha lo scopo di promuovere l’attività motoria nel contesto scolastico e nell’ambiente naturale quale il giardino della scuola, Parco Pubblico,
il Bosco.
A CHI CI RIVOLGIAMO Insegnanti Sc.Primaria II°Ciclo,Professori di Ed.Fisica, Scuola Secondaria 1° e 2° grado.
REFERENZA:
“Orienteering nella Scuola Primaria” Comune di Bergamo “ (3°Anno),Scuole Comune di Seriate, ComunNuovo, Zanica, Martinengo,
Cittadini di Bergamo.
“Orienteering Scuola Secondaria” Scuole Secondarie 1°e 2° grado della Prov. di Bergamo, “La Traccia”, Ist.Galli,
Sc.Mazzi,Giornata Natura Comunità montana val seriana.
TIPOLOGIE DI COLLABORAZIONE: Percorso Didattico - (Sc.Primaria e Secondaria)
Il percorso “didattico” prevede vari step per l’apprendimento delle conoscenze dell’orienteering.
Programmazione del calendario di intervento con gli insegnanti, delle varie materie che possono
così programmare il curriculo di “preparazione” agli interventi.
Interventi/lezioni durante le ore curricolari c/o Giardino/Cortile della Scuola
Parco Pubblico, esperienza in ambiente naturale (Sc.Primaria) Bosco, esperienza nelle aree che gravitano attorno alla nostra città e in particolare la zona della
Madonna della Castagna (Valbrembo - Bg.).
Orienteering nel bosco – Città Alta - “ORI-DAY” – Scuola Secondaria -
- L’intervento prevede l’accoglienza del gruppo scuola direttamente sul posto,
- la spiegazione della cartina e della simbologia,
- la verifica carta territorio e dell’orientamento della stessa.
- Dopo una breve passeggiata gli alunni si cimenteranno prima in un percorso semplice e in linea lungo un sentiero e poi in un percorso
a “stella” in una zona delimitata del bosco.
Il materiale didattico è fornito dall’organizzazione.
Orienteering
